GIÁ TRỊ VĂN HÓA SÔNG HOÀNG LONG HUYỀN THOẠI MỘT THỜI GẮN VỚI SỰ TÍCH VUA ĐINH QUA TIẾT DẠY THỰC NGHIỆM NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6 – TỈNH NINH BÌNH

      Nằm trong lộ trình thực hiện Công văn số 1170/SGDDT-GDTrH của Sở GD&ĐT Ninh Bình về việc dạy thực nghiệm và góp ý bản mẫu tài liệu Giáo dục địa phương từ lớp 6 đến lớp 12, nhằm cụ thể hóa Nội dung dạy học Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 khi thực hiện chính quyền địa phương hai cấp, chiều ngày 28 tháng 4 năm 2026, Trường THCS Giao Phong đã phối hợp với Cụm chuyên môn số 2 tổ chức tiết dạy thực nghiệm tại phòng học thông minh của Nhà trường.

      Nội dung thực nghiệm tập trung vào Chủ đề 3. Truyền thuyết và cổ tích Ninh Bình- Văn bản 1: Sự tích sông Hoàng Long lớp 6 do cô Đặng Thị Ngọc Gương và thầy Cao Văn Cảnh- Giáo viên Ngữ văn thực hiên với sự tham gia của học sinh hai lớp 6B và 6C.

      Buổi thực nghiệm có sự tham dự và chỉ đạo của  thầy Trần Đại Nghĩa – Hiệu trưởng trường THCS Giao Phong, thầy Nguyễn Văn Cảnh- phó Hiệu trưởng trường THCS Giao Phong, cùng với sự tham gia xây dựng bài dạy, dự giờ của các thầy cô là giáo viên dạy bộ môn Ngữ văn của nhà trường.

      Tiết học diễn ra sôi nổi, có sự kết hợp nhịp nhàng giữa thầy và trò. Học sinh tích cực, chủ động học tập dưới sự hướng dẫn của thầy cô. Thông qua tiết học, học sinh hiểu hơn về truyền thống đấu tranh giữ nước của của quê hương Ninh Bình, về những vị anh hùng của quê hương Ninh Bình và những câu chuyện xung quanh nhân vật ấy.

      Thông qua các hoạt động: Khởi động – Hình thành kiến thức – Luyện tập – Vận dụng, học sinh được trực tiếp tham gia thảo luận, tìm hiểu, trình bày những hiểu biết những câu chuyện cổ tích Ninh Bình, trực tiếp kể lại, tái hiện lại chân dung vị anh hùng của quê hương Ninh Bình và cũng là của cả nước như Đinh Bộ Lĩnh, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn,… Các thầy cô ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy làm cho giờ học càng sinh động, cuốn hút hơn. Đặc biệt việc thầy cô sử dụng phòng học thông minh để tăng tương tác giữa thầy trò không chỉ tạo ra thế hệ học sinh yêu nước, tự hào về truyền thống của quê hương, dân tộc mà còn đào tạo ra những công dân thông minh, công dân số góp phần đưa đất nước bước vào kỉ nguyên vươn mình của dân tộc. Không khí lớp học luôn sôi nổi với những cánh tay giơ cao và những màn trao đổi đầy hào hứng. Những sản phẩm học tập, tư liệu hình ảnh về những vị anh hùng, di tích lịch sử của quê hương, những đoạn video ngắn giới thiệu về các di tích lịch sử và các vị anh hùng đó được lồng ghép tinh tế đã giúp bài học trở nên sống động, gần gũi và khiến học sinh dễ dàng tiếp thu hơn.

Cô Đặng Thị Ngọc Gương giới thiệu về những di tích lịch sử của tỉnh Ninh Bình liên quan đến bài học.

Thầy Cao Văn Cảnh hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo nội dung câu chuyện về Sự tích sông Hoàng Long.

      Đưa những câu chuyện cổ tích Ninh Bình vào giảng dạy không chỉ là một bài học về Ngữ văn, mà còn là một chiến lược giáo dục nhằm khơi dậy ở học sinh lòng tự hào về truyền thống yêu nước, anh hùng bất khuất của quê hương, lan tỏa những giá trị nhân văn sâu sắc, là sự kết hợp nhuần nhuyễn việc dạy chữ và dạy người, bồi đắp tâm hồn học sinh một cách tinh tế, làm “Sống lại” giá trị văn hóa truyền thống ngay trong lớp học. Thay vì chỉ nghe kể, các em được tiếp cận trực tiếp với những câu chuyện về những vị vua, những người anh hùng đã có công lập ra triều Đinh, triều Trần hoặc đánh đuổi giặc ngoại xâm giành quyền tự chủ trong lịch sử dân tộc. Điều này biến những người anh hùng thời xa xưa trong sách vở thành những trải nghiệm sống động, gần gũi, dễ đi vào lòng người. Từ đó nuôi dưỡng ở các em lòng tự hào, tự tôn dân tộc và ý thức trách nhiệm với quê hương và cộng đồng.

Học sinh thảo luận nội dung bài học hoàn thành phiếu học tập

Thầy và các nhóm nhận xét sản phẩm của học sinh

      Sau tiết dạy, toàn bộ cán bộ, giáo viên đã tham gia hội thảo tập trung để thảo luận, đóng góp ý kiến thực tế nhằm hoàn thiện nội dung và phương pháp giảng dạy cho bản mẫu tài liệu nội dung Giáo dục địa phương Tỉnh Ninh Bình trong năm học mới 2026 – 2027.

Thảo luận sau tiết dạy

      Sự thành công của buổi dạy thực nghiệm đã khẳng định tính khả thi, mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của các bài học của chương trình giáo dục địa phương, tinh thần trách nhiệm và năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên nhà trường trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, đổi mới phương pháp dạy học, Ứng dụng Công nghệ thông tin, Chuyển đổi số vào trong quá trình dạy và học trong Nhà trường./.

Bài và Ảnh: Tổ KHXH – Trường THCS Giao Phong